柯南吃的药叫什么名字(72个)

1、让每个幼儿都说说我们在家里怎样才能看电视?

2、体验数学活动的乐趣，分享成功的喜悦和快乐。

3、学习5的组成、分解，初步了解组成的基本规律。

4、场地两端各放塑料筐2只，其中一端的筐内放松果。

5、在彩色叶面上细心地装饰，注意不画到叶片的外面。

6、提问：你们在哪里见过“0”?他表示什么意思?

7、教师与幼儿一起观察统计图，探讨、交流实验结果。

8、故事：《鸡妈妈找蛋》。“鸡妈妈的蛋在哪里呢?”

9、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

10、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

11、律动音乐磁带，音乐磁带《阿佤人民唱新歌》。

12、能愉快地参加活动，并迅速地指出身体的相应部位。

13、和幼儿一起玩放风筝的游戏，完整表现放风筝的情景

14、引导幼儿可以改变各个身体部位打拍子，边唱边跳。

15、探索让风车动起来的方法，体验玩风车的乐趣。

16、幼儿在认识各种花朵的同时，学习用花瓣涂染画。

17、幼儿通过亲自动手操作，让幼儿了解水的特性。

18、幼儿大胆敲碎蛋壳，并试着学习剥蛋壳。教师指导。

19、请幼儿仿编故事合作表演，进一步体验作品的内涵。

20、逐一出示小动物的图片，引出小树叶和他们的对话

21、请幼儿观察牵牛花的种子。讨论种植牵牛花的方法。

22、学会分辨大拇指和小拇指，并熟悉它们的名称。

23、谈话引出课题，谈论早上吃过的早饭，引出包子。

24、导入活动 激发兴趣、讲述梦画版《蜗牛来做客》

25、通过动手操作，发展幼儿的动手能力和锻炼小肌肉。

26、出示画有笑脸的大拇指和小拇指，引起幼儿的兴趣。

27、乐意与老师、同伴一起快乐地唱唱跳跳做游戏。

28、好娃娃带来了谁?(爷爷、奶奶、爸爸、妈妈)

29、请幼儿对照答案，看看之前自己的认知对不对?

30、幼儿在音乐的背景中玩放松游戏：《小机器人》

31、让幼儿(根据设计的场景)带头饰分角色讲故事。

32、培养幼儿对章鱼的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

33、乐意大胆用动作、表情表现音乐，感受值日的快乐。

34、果园(树上贴有有1—5的点子的不同水果)。

35、-组有代表性的反映幼儿共同生活、游戏的照片。

36、第一次扫地，通过练习和讨论知道扫地的方法。

37、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

38、机器狗到底请的是谁呢，看：是谁啊?(大熊猫)

39、小结：水能喝、能洗东西，人和动植物都离不开它。

40、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识.

41、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。

42、出示歌曲图谱，引导幼儿观察，帮助幼儿理解歌词。

43、教师操纵毛绒娃娃分别动动头、手、脚向大家问好。

44、培养幼儿对蜜蜂的好奇心，乐于大胆探究和实验。

45、通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。

46、初步养成良好的卫生习惯，学习正确的刷牙方法。

47、师：先告诉老师你最喜欢吃什么水果呢?为什么呀?

48、多媒体教学课件，保龄球、套圈、投弹教具各一套。

49、让幼儿正确理解相邻数，掌握10以内的相邻数。

50、学习儿歌，知道什么是顶针儿歌，并能找出其特点。

51、刚才我们模仿的动物有什么独特的本领和特征呢?

52、学习故事中描述四季特征的语言，并能模仿迁移。

53、出示生日蛋糕，引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。

54、孩子们分享老师带来的食品，体验分享的快乐。

55、认识“米”字格，学习折叠长方形纸成“米”字线。

56、用撕贴的方式装饰出章鱼并学会运用墨汁作画。

57、知识经验准备：幼儿知道每天需要吃1个鸡蛋1

58、幼儿人数三分之二的长竹竿，短竹竿、短棍子若干。

59、幼儿自己给牵牛花浇水、施肥，并做好观察记录。

60、感受秋天的色彩美，激发幼儿热爱秋天的情感。

61、积极参与音乐活动，激发对音乐的表现和创造力。

62、通过讨论、记录等方式，找寻让自己快乐的方法。

63、引导幼儿理解歌词内容，教幼儿学会较准确地唱歌。

64、时间不早了，我们该回家了，明年再来过生日。

65、杯子、勺子、温水、米、奶粉、果汁粉、盐、糖。

66、分段欣赏，利用图片，帮助幼儿理解、感受音乐。

67、把食品送回家：按汉字或图形标记把食品送回家。

68、教师每个小组个别询问，了解幼儿的基本认知情况。

69、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

70、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。

71、能用恰当的语言续编、仿编故事中的部分情节。

72、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。